Anonim
Image

"Vai Perlin gejs?"

Šis satriecošais jautājums, ko uzdeva Ernesta Van Sjūzlesa pašreizējo lietu klases vecākais, ir par to, kā Sjūzenes atgādina jauna laikmeta sākumu Ņūtonas Dienvidu vidusskolā Ņūtonā, Masačūsetsā. "Es teicu:" Dodiet man minūti ", " Seasholes saka ", un es skrēju augšā uz to, kur mācīja Bobs Parlins." Viens no maniem studentiem vēlas uzzināt, vai jūs esat gejs. Ko man teikt? "" Parlins sacīja pateikt viņai jā, bet arī pajautāt, kāpēc jautājums viņai bija svarīgs, un pārrunāt ar klasi, kāpēc tas varētu būt izaicinošs jautājums.

Tādā veidā 1991. gada rudenī Bobs Parlins iznāca pie Ņūtonas dienvidu studentiem un šajā procesā palīdzēja uzsākt dialogu, kas šodien turpinās vidusskolās visā Amerikā.

Parlins savu seksuālo orientāciju bija atklājis kolēģiem Bostonas piepilsētas vidusskolā iepriekšējā pavasarī - piemēroti Ņūtonas dienvidu cilvēktiesību komitejas sanāksmē. Homofobija bija iekļauta diskusiju darba kārtībā, un Pārlins ieradās dažas minūtes vēlu, tieši laikā, lai uzklausītu komitejas locekli, kurš paziņo, ka homoseksualitāte nav jautājums Ņūtonas dienvidos, tāpēc viņi varētu pāriet pie nākamās tēmas. Galu galā tā nebija Kalifornija, un savos 20 skolas darbības gados komitejas loceklis nekad nebija sastapis nevienu geju studentu.

Pārlins četrus gadus mācīja vēsturi Ņūtonas dienvidos, bet tikai daži fakultātes draugi zināja, ka viņš ir gejs. Neskatoties uz bailēm, ka viņš varētu laist darbu, viņš nevarēja ļaut kolēģa izteikumiem tikt apstrīdētiem. Parlins atgādina, kas notika tālāk: "Es teicu:" Ļaujiet man paskaidrot, kāpēc es domāju, ka mums šeit ir problēma. ""

Viņš aprakstīja savu pieredzi, kā 80. gados uzaudzis gejs Graftonā, Masačūsetsā. Izdomāt, ka viņš vidusskolā ir gejs, bija dziļi traumējoša pieredze - tā, kas viņu aizveda tālu skapī. "Līdz vidusskolas apmeklēšanai es biju dziļi slepens, " viņš teica komitejai. "Man bija draudzene. Es centos pārliecināties, ka nav jautājumu."

No ārpuses viss izskatījās ideāli; viņš būtu bijis valeriks, studentu organizācijas prezidents un laikraksta redaktors. Viņš spēlēja futbolu, pavadīja laiku pie populāriem bērniem un atnesa randiņu uz balvu. Veiksmīga šī uzlikšana bija likusi Parlinai justies intensīvi vientuļai un izolētai. Viņam bija pastāvīgi jāuzrauga, kā viņš runā un rīkojās, baidoties sevi atdot. Bērni tika regulāri piekauti par to, ka viņi ir geji, un vārds fag bija mēms vārdi.

Viņš ienīda cilvēku maldināšanu un jutās satriekts par kaunu, būdams gejs. Viņš aprakstīja, kā bija justies skolā tik vienatnē un justies nedroši. Bez viņa paraugiem un neviena, ar ko sarunāties, viņš bija pabeidzis pašnāvības mēģinājumu savu pirmo gadu koledžā, jo nespēja iedomāties dzīvi, kurā varētu būt laimīgs un vesels.

Tas būtu milzīgi palīdzējis, viņš sacīja Cilvēku atšķirību komitejai, ja viņam vidusskolā būtu pat viens atklāti geju skolotājs, kas kalpotu par paraugu.

Daudziem viņa kolēģiem līdz asarām aizkustināja laiks, kad Pārlins beidza runāt sanāksmē, un pēc tam Ņūtonas Dienvidu vidusskolā sabiedrības apziņā ienāca geja sociālās un emocionālās sekas.

Atklājot šo bieži stāstīto, Bobs Parlins stāsta par to, ko viņš paņēma no šīs pēcpusdienas: Labāk ir rīkoties no cerības nekā no bailēm, un empātija ir spēcīgs aizspriedumu likvidēšanas līdzeklis. Kopš tā laika viņš ir izmantojis šo gudrību, iestājoties par geju studentu tiesībām mācīties gaisotnē, kurā nav uzmākšanās, diskriminācijas un vardarbības draudiem.

Geji un taisni bērni izlīdzinās

Iznākot skolā, cinkots Pārlins. Sešu mēnešu laikā viņš izveidoja Ņūtona Dienvidu Gay-Straight aliansi - pirmo šādu grupu valsts skolā. Ideju aizsāka skolotājs Kevins Dženings, tā laika Parlinas partneris, Konkorda akadēmijā, privātā skolā, kas atrodas aptuveni 17 jūdžu attālumā no Ņūtona. (Abi satikās, kad viņi bija tikko prom no Hārvardas.) Šo geju tiešo alianšu mērķis ir panākt, lai skolu kopienas justos droši un viesmīlīgi visiem skolēniem neatkarīgi no seksuālās orientācijas vai dzimuma identitātes. Lai atbalstītu šīs studentu grupas, Jennings arī izveidoja skolotāju koalīciju - Geju, lesbiešu un taisnās izglītības tīklu vai GLSEN.

Līdz tam iecietības aizstāvji savus aicinājumus pamatoja ar multikulturālisma nozīmi un dažādības novērtēšanu. Pārlīnijas uzsvars uz drošību bija ļoti svarīgs, lai izveidotu plašu atbalstu, saka Pārlins. "Pat konservatīvajiem kritiķiem ir grūti strīdēties ar apgalvojumu, ka ir jāpārtrauc iebiedēšana un uzbrukumi geju studentiem, " viņš skaidro.

Parlina aktīvisms Ņūtonas dienvidos viņu izvirzīja priekšgalā tam, kas vispirms kļuva par valsts mēroga un pēc tam par nacionālu kustību. 1992. gadā Masačūsetsas gubernators Viljams Velds izveidoja komisiju geju un lesbiešu jaunatnei, kas ir pirmā jebkurā štatā. Pēc tam, kad tika atklāti pārliecinoši pierādījumi, ka geju audzēkņi ir pakļauti ostrakizmam un huligānismam un viņiem ir paaugstināts pašnāvības risks, komisija mudināja Masačūsetsas skolas izstrādāt koriģējošu politiku. Viņu starpā bija pilnvaras izveidot "skolas balstītas atbalsta grupas geju, lesbiešu un heteroseksuāliem studentiem" - geju tiešo aliansi.

Valsts izglītības departamentam tika uzdots īstenot ieteikumus Drošu skolu programmas ietvaros geju un lesbiešu skolēniem. Bobs Parlins parakstījās kā konsultants, un nākamos divus gadus viņš bija Johnny Appleseed no Drošo skolu programmas. Viņš un daži kolēģi šķērsoja valsti, organizējot nedēļas nogales seminārus studentu, skolotāju un administratoru komandām par veidiem, kā novērst homofobiju skolu kopienās.

Mācību skolotāji

Parlin ir turpinājis uzrunāt līdzīgas sapulces gan skolās, gan sabiedrībā. Viņš arī māca kolēģiem advokātiem ietvaru, kuru viņš palīdzēja izveidot, lai vadītu Drošu skolu seminārus, ko sauc par CEFA modeli (konteksts, empātija, fakti, darbība). Darbnīcas ir paredzētas, lai palīdzētu skolotājiem izjust simpātijas ar geju jaunatnes izglītības un emocionālajām vajadzībām un izprast problēmas, ar kurām viņi saskaras. Skolotāji dzird skolēnus stāstīt savus stāstus un apgūst stratēģijas, kā atbilstoši rīkoties ar vārdu izsaukšanu un citiem uzmākšanās veidiem. Viņi tiek mudināti apzināt darbības, kuras viņi var veikt, lai padarītu savas skolas drošas un viesmīlīgas geju audzēkņiem un darbiniekiem.

Piemēram, kad liecinieks ir uzmākšanās, Pārlins uzdod skolotājiem "pārtraukt izturēšanos ar ātru piezīmi, piemēram, " Šis komentārs ir nepieņemams un netiks pieļauts. "" Bet ar darbības apturēšanu nepietiek. Norādījumu komplektā, ko Parlins uzrakstīja skolotājiem, viņš mudina skolotājus "lūgt uzmācīgo izskaidrot, ko viņš vai viņa domā ar komentāru, piespiežot studentu atzīt viņa uzvedības kaitīgo raksturu".

Image

Izceļas: Bobs Parlins, pauzē sava partnera Brenas Bataclanas gleznotā sienas priekšā, iemieso pašpārliecinātību.

Parlins uzskata, ka vissvarīgākais ir, lai skolotāji netiktu imobilizēti, baidoties no viņu darbības sekām, piesaucot kaitīgu rīcību. "Kļūdas izdarīšana ir daudz mazāk nopietna nekā rīcība vispār. Jūs vienmēr varat atgriezties pie studenta un pateikt vai izdarīt kaut ko citu, ja, pārdomājot, jūs jūtaties, ka nereaģējāt pareizi." Viņš brīdina skolotājus, cenšoties neļauties vainīgajam apmulsināt: "Uzmācētāja pazemošana reti ir efektīva stratēģija."

Pēc gandrīz divām desmitgadēm kustība, kas sākās pie Kevina Dženingsa un Boba Parlina virtuves galda, ir izvērsusies plašāk, nekā viņi varēja iedomāties. Geju tiešās apvienības šobrīd pastāv vairāk nekā 3000 skolās visā valstī.

Pārlins paliek klases priekšā tikpat aizrautīgs kā mācīšana dienā, kad viņš uzstājās Cilvēktiesību atšķirību komitejas sanāksmē. Saka viņa draugs Dženingss: "Es biju gejs, kurš mācījās. Bobs bija skolotājs, kurš bija gejs." Viņš sauc Parlinu par "visatiecīgāko un efektīvāko skolotāju, kādu jebkad esmu pazinis. Viņš liek ikvienam mazulim justies novērtētam, jo ​​viņš saprot, kas tas ir, piemēram, justies atstātam."

Nesenā pēcpusdienā Pārlins stāvēja savas pirmkursnieces pasaules vēstures klases priekšā, kas bija gatavs izdalīt pārbaudījumus. "Dažiem no jums veicās ļoti labi, citiem - ne tik labi, " viņš saka. Globācija tiek maigi atturēta. Viņš brīdina skolēnus ar augstu sniegumu ievērot pārējos klasesbiedrus. Viens zēns, kurš, šķiet, ir gatavs izskaidrot savu labo atzīmi, labāk par to domā un nomodas.

"Bērni var aizmirst to, ko jūs viņiem mācāt, bet viņi neaizmirsīs, kā jūs izturēties pret viņiem, " saka Pārlins. Šī cieņas manta nosaka viņa kā pedagoga lomu. Neatkarīgi no tā, vai viņš runā ar skolēniem, administratoriem, kolēģiem skolotājiem vai konservatīvajiem vecākiem, kuri ir norūpējušies par homoseksualitāti skolās, Parlins ļauj cilvēkiem "atrasties dažādās vietās viņu ērtības pakāpēs ar priekšmetu un ļauj tam visam labi", saka Kims Vestheimers, kurš vadīja komandu kopā ar viņu programmā Drošas skolas.

Sems Donovans, 2009. gada Ņūtonas Dienvidu absolvents, ir starp studentiem, kurus Pārlins ir iedvesmojis. Donovans, kurš tagad apmeklē Jaunās skolas universitāti, jutās pietiekami viegli, lai iznāktu sava pirmkursnieka gada laikā vidusskolā. "Es zināju, ka skolā mani nenovērtēs negatīvi." Boba Pārlina ietekme bija liela daļa no tā, uzskata Donovans. "Viņš ir pārliecinājies, ka Ņūtona dienvidos ir absolūta tolerance pret homofobiju." Sākumā Donovans uzskatīja šo atbalstošo vidi par pašsaprotamu un nebija ieinteresēts Geju un Taisnības aliansē. Pēc iepazīšanās ar dažiem geju audzēkņiem no skolu kopienām, kas mazāk pieņem skolas, viņš saprata šo organizāciju nozīmi.

"Pēc otrā kursa studenta es runāju ar dažiem Kolorado bērniem, kuri teica, ka viņi nevar iznākt skolā, baidoties tikt piekauti. Tas bija tik sirdsdrosmīgi, " stāsta Donovans. "Tas man lika saprast, kas īsti ir Geju-Taisno alianse. Tas ir domāts, lai mainītu viedokli par homoseksualitāti skolās un ļautu lielākam skaitam cilvēku būt apmierinātiem ar sevi."

Parlinas ietekme

Šodien Parlins un viņa 14 gadu partneris, mākslinieks Brens Bataclans, dalās pa grīdas dzīvokli zilajā karalienes Anne namā Kembridžā, netālu no Hārvarda laukuma. Ierāmētā fotoattēlā grāmatu skapī redzams Bobs, kuru svinīgā noskaņojumā ieskauj jautru pusaudžu grupa. Šī ir Ņūtonas dienvidu geju-taisnu alianse, kas nesen reklamēja Bostonas geju praida parādību. Pēc Parlin teiktā, studenti - geji un taisni - tiek piesaistīti šai organizācijai intereses pēc taisnīguma dēļ. "Pusaudžiem taisnīgums ir kritisks, un viņi vēlas justies kā kaut ko mainīt."