Anonim

WINGS for Kids ir viens ļoti liels ieguvums centienos iemācīt bērniem labas sociālās un emocionālās prasmes: dibinātājs un izpilddirektors Džinnija Deerina. Dērins nopelnīja gadu desmitiem ilgu pieredzi kā mārketinga izpilddirektors un profesionāls līdzekļu piesaistītājs, pirms 1990. gadu beigās uzsāka pēcskolas programmu Čārlstonā, Dienvidkarolīnā.

Tomēr viņa ir pārliecināta, ka jums nav vajadzīga Džinnija Deerina, lai jūsu skolā veiktu līdzīgus pasākumus. "Tas ir tikai jautājums, lai jūs kopā rīkotos un būtu ar mieru iet un lūgt to, kas jums nepieciešams, " viņa saka.

Deerina un viņas kolēģi nav teritoriāli par savām metodēm WINGS for Kids. Viņi izdomā, jo vairāk bērnu, jo labāk iemācīsies pārvaldīt savas emocijas un izdarīt labu izvēli. Tāpēc šeit ir viņu padomi, kā sākt.

1. Apsekojiet vietējo ainavu pēc skolas.

Ātri novērtējiet to, kas notiek pēc skolas jūsu kopienā, iesaka Deerina. Vai jau ir kāda lieliska pēcskolas programma, ar kuru jūs varētu mēģināt sadarboties, lai integrētu sociālo un emocionālo mācīšanos (SEL)? Vai arī jūsu labākais risinājums - paturot prātā, ka šis ir grūtākais ceļš - patstāvīgi izveidot neatkarīgu programmu?

2. Informējieties par efektīvas SEL izpēti.

Tas jums palīdzēs sagatavot lietu vecākiem, finansētājiem un potenciālajiem partneriem. WINGS iesaka pārbaudīt informāciju Akadēmiskās, sociālās un emocionālās mācīšanās sadarbībā (CASEL), Sociālās atbildības pedagogiem (ESR) un viņu vietnei WINGS for Kids. (Redaktora piezīme: arī Edutopijas sociālās un emocionālās mācīšanās lapa varētu būt noderīga.)

3. Definējiet mācību mērķu kopumu.

Bruņojoties ar jaunajām zināšanām par SEL, precīzi noformulējiet tās prasmes, kuras vēlaties bērniem iegūt jūsu programmā. Modeļiem varat aplūkot WINGS for Kids mērķus (107K) vai Ilinoisas štata standartus SEL.

4. Izstrādājiet savas programmas struktūru.

Plānojiet savas programmas komponentus un dienas grafiku. Apsveriet, kādās aktivitātēs vēlaties iesaistīt sociālās un emocionālās nodarbības. Ja jūs sadarbojaties ar esošu pēcskolas programmu, jūs to darīsit sadarbībā ar šo programmu. Deerins iesaka katru dienu izveidot diezgan konsekventu grafiku; Tas bērniem dod rutīnas ērtības un rada arī regulāras laika nišas, kad kopienas locekļi var brīvprātīgi izmantot savus pakalpojumus. Piemēram, WINGS programmas struktūrā (50K) ir iekļautas izvēles laika aktivitātes, kas notiek regulārās stundās deviņas nedēļas pēc kārtas, kas vietējam māksliniekam, šefpavāram vai sportistam ļauj ērti apmeklēt un mācīt. (Brīdinājums: Deerins saka, ka atbilstoši apmāciet savu programmu, lai tā darbotos bez brīvprātīgajiem, tāpēc, ka, ierodoties ārējam, darbinieks var atvieglot nodarbību.)

5. Izveidojiet aktivitāšu izvēlni un stundu plānus.

Vietnē WINGS bērni izklaidējošās nodarbībās apgūst sociālās un emocionālās nodarbības. Varat izmantot bezmaksas tiešsaistes resursus, lai iegūtu idejas, kā to izdarīt. WINGS iesaka šos mācību aktivitāšu avotus: savu Hot WINGS bibliotēku, PBS vecākus un ESR piedzīvojumus miera veidošanā.

6. Plānojiet personāla apmācības un novērtēšanas stratēģiju.

Šī ir vienīgā vissvarīgākā lieta, ko jūs varat darīt, saka Deerins. Viņa paskaidro: "Ja jūs varētu izdarīt tikai vienu lietu, aizmirstiet par mācību mērķiem un visu to. Padariet personālu sociāli un emocionāli gudrāku, jo tad viņi to modelēs." WINGS pieņem darbā vietējos koledžas studentus par pasniedzējiem un viņus sagatavo 40 stundas vasarā un vēl 20 stundas gada laikā. Viņi ir dalījušies ar dažiem saviem apmācības dokumentiem mūsu lapā Resursi un lejupielādes. WINGS skolotāji tiešsaistes datu sistēmā detalizēti reģistrē savu mijiedarbību ar skolēniem, kuru uzraugi izmanto skolotāju novērtēšanai un kvalitātes nodrošināšanai.

Ja darīsit mazāk, jūs iegūsit WINGS gaismas ekvivalentu, saka Deerins. "Bet es domāju, ka daži ir labāki nekā neviens. Pasākumu veikšana, lai iekļautu SEL pēcskolas programmā, ir patiešām pozitīva lieta."

7. Veiciniet partnerattiecības.

Pirmkārt un galvenokārt, attīstiet savu lielāko partnerību, to, kas notiek ar pēcskolas programmu vai skolu, kas jūs uzņem. Esiet skaidrs par to, ko jūs mācāt, kā jūs to māca, un kurš par ko ir atbildīgs. Pēc tam meklējiet papildu partnerus. Dērina iesaka jums izdomāt, ko bērni patīk darīt, un kurš jūsu sabiedrībā to dara - teiksim, deju studija, mūzikas skola vai galdniecības veikals - un pieskatiet viņus darbam ar jūsu programmu. Lielākā daļa sabiedrības organizāciju vēlas palīdzēt bērniem. Padomus par to, kā sevi parādīt, skatiet zemāk esošajā 8. numurā.

8. Veiciet mājas darbus veiksmīgai līdzekļu vākšanai.

Līdzekļu vākšanai nav jābūt iebiedējošai, saka Deerins. Vispirms nosakiet savas izredzes. Meklējiet cilvēkus un filantropiskas organizācijas jūsu kopienā, kuriem ir interese palīdzēt bērniem. Uzziniet, kas, piemēram, ziedo vietējam bērnu muzejam vai skauģiem. Apsveriet vietējos fondus, baznīcas un tādus pilsoniskos klubus kā Rotary. Pēc tam paņemiet kādu laiku kopā ar viņiem un esiet gatavs izskatīt nopietnu lietu, izmantojot pierādījumus, lai to dublētu. Saprotiet, ka par katriem 20 lūgtajiem cilvēkiem jūs varat saņemt tikai vienu jā, un tas ir labi. Tā pati stratēģija attiecas uz kopienas partneru pieņemšanu darbā.

Lai iegūtu vairāk noderīgas informācijas, Deerins iesaka pārbaudīt Social Venture Partners International un Foundation Center - divas organizācijas, kas var palīdzēt atrast donorus.

"Tas ir reāls uzskats, ka, lai nopelnītu naudu, jūsu projektam ir jābūt iniciatoriem un kratītājiem, " viņa saka. "Tā nav maģija. Jums nav jābūt līdzekļu vākšanas pieredzei. Jums vienkārši ir jāgrib iet un neatlaidīgi sevi nostādīt to cilvēku priekšā, kuriem, iespējams, ir interese par to, ko jūs darāt."

Skolas momentuzņēmums

Programma Wings

K-5 pakāpe | Čārlstauna, SC