Anonim
Image

Landons nebija bērns, kurš izcēlās pūlī. Viņš noteikti nebija ievērojams tajā pilsētas sestās klases klasē. Viņš nesagādāja nepatikšanas, un viņš nelūdza uzmanību. Varbūt tāpēc skolotājs nemēģināja grūtāk viņu izvilināt. Varbūt tāpēc pēc mēnešiem ilgiem iknedēļas apmeklējumiem viņa klasē es nevarēju tev pateikt viņa vārdu, nepaskatījies uz klases žurnālu.

Mazāk nekā puse Landona klases bērnu iegūs vidusskolas diplomu. Tikai trešā daļa nokārtos minimālās prasmes matemātikā, savukārt nicinoši 20 procenti lasīs valsts pamatmērķu līmenī. Paturot to prātā, skolas direktors uzaicināja manus kolēģus un mani, lai vidējās klasēs tiktu veikts izmēģinājuma projekts. Galvenais mērķis bija paaugstināt zinātkāres līmeni. Viņš cerēja, ka viņa skolotāji jutīsies spiesti atrast katra studenta unikalitāti. Galvenokārt viņš vēlējās, lai skolēni un skolotāji sasaistītos ar jaunām mācību iespējām gan klasē, gan ārpus tās.

Projekta pirmajos mēnešos mēs aptaujājām studentus par viņu interesēm, mācību vēlmēm un ģimenes pieredzi. Pēc tam mēs izveidojām individuālus un klases profilus, kas palīdzētu skolotājiem labāk sasaistīt mācīšanos klasē ar studentu īpašajām vajadzībām un interesēm. Iestājoties pavasarim, mēs nolēmām uzrunāt lielāku auditoriju, rīkojot “mācību gadatirgu”.

Iedomājieties zinātnisko izstāžu un kabīņu gadatirgu, bet ar vērpjot: Mūsu pasākumā bija apskatāmi studentu, skolotāju un vecāku hobiju un kolekciju eksponāti. Sarkanā Soksa fani parādīja piemiņlietas tieši blakus Yankees sekotājiem. Mātes un meitas komanda no Peru atnesa vietējos ēdienus, lai dalītos. Jauns dzejnieks lasīja savas jaunākās atlases.

Kad 300 cilvēku sajaucās ap desmitiem galdiņu, troksnī pēkšņi izgriezās skaļas, drebošas notis no trompetes. Tas bija Landons. Ar lepnumu stāvēdams pie kartona fona, kas izrotāts ar nošu un informāciju par trompeti, viņš pārmaiņus atkārtoja “Zvaigžņu sprādziena” reklāmkaroga atvēršanas stieņus un ar godbijību un izveicību demonstrēja, kā izjaukt un notīrīt savu tikko izīrēts dārgums. Landons, prom no ikdienas klases cerībām, bija gandrīz neatpazīstams. Viņš stāvēja augumā, viņu pārveidoja iespēja atklāt sevi uz saviem noteikumiem.

Pēc dažām nedēļām jauna profesionāla čelliste un viņas perkusijas vīrs uzaicināja mani uz mūzikas vakaru vietējā baznīcā. Es atcerējos Landonu un viņa trompeti. Vai viņš kādreiz bija dzirdējis dzīvo mūziku? Kas notiktu, ja viņš varētu satikt svaigus, enerģiskus, talantīgus mūziķus? Es piezvanīju principālam. Viņš sauca māti. Un tāpēc gaidāmajā sestdienas vakarā draugs un es braucām uz Landona māju, pirms devāmies uz izrādi.

Landona māte atvēra durvis, tiklīdz es zvanīju durvju zvanam. Brīžos Landons metās lejā pa zāli un mani satraukti sagaidīja. Viņa mati bija tikko sagriezti atpakaļ, un pēc skūšanās mākonis sekoja mums līdz mašīnai. Neuzkāpjot soli, viņš sāka uzdot jautājumus. Kur bija koncerts? Kas bija mūziķi? Kad viņi sāka mācīties spēlēt? Viņš arī paslīdēja novērojumos par saviem iecienītākajiem televīzijas šoviem un elektroniskajām spēlēm. Viņš jautāja par ēkām, kuras mēs gājām garām, un kapsētu, pa kuru gājām, ieejot baznīcā. Mēs bijām tikko 3 jūdžu attālumā no viņa mājām, bet viņš redzēja pilnīgi jaunu pasauli.

Mēs ieradāmies baznīcā tieši ar pietiekami daudz laika, lai saņemtu mūsu programmas un sēdētu. Tas, kas sekoja, nebija drošs, tradicionāls koncerts. Starp darbiem bija nesen pasūtīts skaņdarbs roku bungām, kam sekoja Piazzolla tango un kompozīcija ar nosaukumu “Musique de Tables”, roku un pirkstu balets uz garā, pastiprinātā galda. Lai arī es biju gatavs agri aiziet, Landons pat nemaldījās. Vakara beigās Landons uz mani paskatījās ar dziļu, apmierinātu smaidu.