Anonim
Image

Šis resursa raksts ir pievienots funkcijai “Bērni veido savu rotaļu laukumu”.

Bērnu rotaļas tiek arvien nopietnāk pētītas. Jaunākie ziņojumi uzsver bērnu spēles nozīmi bērnu aptaukošanās problēmu risināšanā, sociālo prasmju un problēmu risināšanas spēju veidošanā un radošuma atraisīšanā. Šeit ir apkopoti daži no šiem pētījumiem:

"Krīze bērnudārzā: kāpēc bērniem ir jāspēlē skolā", ko 2009. gada martā izdeva Bērnības alianse, ziņo par to, ko dokumentā dēvē par rotaļu pazušanas krīzi no agras bērnības. Izdarot spiedienu sasniegt akadēmiskus ieguvumus, daudzas skolas bērnudārza brīvgaitas spēli ir aizstājušas ar skriptu stundām, kurās galvenā uzmanība tiek pievērsta lasītprasmei un matemātikas prasmēm. Alianse prasa "nacionālu kustību spēlēm skolās un kopienās". (Lejupielādējiet pārskata PDF failu Alliance for Childhood vietnē.)

Amerikas Pediatrijas akadēmija savā 2006. gada ziņojumā brīdina par to, ko komentārs atsaucas uz “steidzīgu un spiedīgu” dzīvesveidu, kas bērnu laikos ļauj brīvi spēlēt. Akadēmija prasa laiku un iespējas tam, ko tā raksturo kā “aktīvu uz bērnu vērstu spēli”, lai veicinātu bērnu fizisko, sociālo un emocionālo labsajūtu. (Ziņojums ir pieejams akadēmijas vietnē.)

Amerikāņi saskaras ar akciju emisiju, kad runa ir par rotaļu laukumiem un parkiem. Baltā grāmatā par parku priekšrocībām, kas iekļauta tresta sabiedriskajā zemē, daudzas pilsētu apkaimes tiek raksturotas kā "parku nabadzīgām", īpaši kopienās ar zemiem ienākumiem ar lielu skaitu neseno imigrantu. Bērni, kuriem nav piekļuves rotaļu vietām, cieš no lielāka līmeņa aptaukošanās, diabēta, astmas, trauksmes un depresijas. (Reģistrējieties, lai no tresta vietnes lejupielādētu baltā papīra PDF failu.)