Anonim
Image

Mičiganas štatsUniversitāte, kas ir agrīno aicinājumu veikt reformas mācību priekšmetu apguvē, joprojām ir līderis pedagogu sagatavošanas uzlabošanā.

Tā piecu gadu programma, kas tika uzsākta 90. gadu sākumā, ietver bakalaura grādu un stažēšanos pēc bakalaura līmeņa un nodrošina, ka studenti, kuri vēlas mācīt, netiek apmainīti ne ar liberālu izglītību, ne praktisku mācību praksi. Citas MSU inovācijas ir jaunas un attīstās, pierādot, ka pašpilnveidošanai ir jāturpina.

"Tā ir ļoti ambicioza vieta, " saka SuzanneWilson, universitātes Izglītības koledžas Pedagoģijas un izglītības departamenta priekšsēdētāja. "Jums ir jāizmēģina lietas, jānoskaidro, kas nedarbojas, un tad jāizdomā nākamais solis."

Studenti kā bakalaura līmeņa studenti izvēlas tikai piecas izglītības klases, galvenokārt koncentrējoties uz vispārīgiem priekšmetiem. Lai kandidātiem sniegtu kontekstu viņu studijām, tomēr katrs izglītības kurss paredz no divdesmit līdz trīsdesmit stundām darba. Piektā gada laikā katrs kandidāts kalpo kā interns skolā, pakāpeniski strādājot pie mācību vadīšanas un pēc tam atgriežoties universitātē, lai aptaujātu un studētu tālāk.

Stažierus vada koordinēts atbalsta personāla pulks. Vietējie pasniedzēji, nepilna laika mācībspēki ar nelielu pienākumu veikt akadēmisko izpēti, novēro praktikantus un sniedz atsauksmes. Klasteru vadītāji atbalsta un pārrauga lauka instruktorus. Un sadarbojošie K-12 skolotāji, kurus parasti izraugās universitāšu pasniedzēji, kuri visvairāk iesaistīti valsts skolās, katru dienu sniedz padomus klasē.

"Prakses gads palīdz mums strādāt kopā ar studentiem par lietām, kuras jūs neredzētu četru gadu programmā, " saka Vilsons. "Tas ir grūti pirmais pāris gadu mācību darbs, un mēs esam kopā ar viņiem, kad nav citu skolotāju izglītības programmu."

Universitāte kādreiz bija tā, kas Vilsona sarīkoja grādu dzirnavas skolotājiem. Astoņdesmitajos gados Holmsa grupa, reformu un dededandes koalīcija, kuras vadībā bija ATMSU, pamudināja mācību iestādi pievērsties priekšmetu apmācībai un attiecībām ar K-12 skolām.

Šodienas jaunievedumi, iekļaujot trīs gadu mācību programmas absolventus, atbalsta skolotājus NewEra stipendijai no Ņujorkas Kārnegi korporācijas un Forda un Annenberga fondiem. Pilotprogrammas ietvaros, kas tagad ir trīsdesmitajā gadā, rūpīgi atlasīti un apmācīti mentori katru nedēļu tiekas ar jauno skolotāju grupām. Lansingskolas. Mentori tiek atbrīvoti no mācīšanas vienu dienu ar nobīdi, kad viņi ievēro viņu maksas.

"Tas ir daudz atšķirīgs no modeļiem, kur mentorjust jūs paglābj aizmugurē vai ir kaut kur pēc brīža pēc skolas, " saka programmas direktoreRandi Stanulis.

MSU izstrādā arī programmu, kas pielāgota kandidātiem ar aizraušanos ar pilsētas mācīšanu, kā arī stipendijas Detroitas vidusskolas studentiem, kuri apņemas vismaz trīs gadus mācīt pilsētas apstākļos. Uzņemšana Pilsētas izglītības pedagogu kohortas programmā no pirmā trīsdesmit astoņiem astoņiem gadiem (pagājušajā gadā) līdz piecdesmit četriem šoruden. "Es domāju, ka mēs esam uz kaut kā, " saka Vilsons.

Protams, mācībspēki intensīvi pārbauda, ​​cik labi šie izgudrojumi ir izstrādāti un kā tos uzlabot. Tas ir tikai sākums.

Svarīga statistika

  • Atrašanās vieta: East Lansing, Mičigana
  • Piešķirtie grādi: Piecu gadu bakalaurs, maģistra grāds
  • Gada absolventu klase: 480
  • Laiks laukā: 1 gads, plus vairāk nekā 100 stundas iepriekšējos kursos
  • Uzsver:
    • Piektā kursa prakse
    • Indukcijas un mentoringa izmēģinājuma programma
    • Pilsētas izglītotāju kohortas programma
    • Darbā pieņemšana un stipendijas Detroitas vidusskolēniem