Anonim

Pagājušās ziemas sākumā sesijā vidusskolā Jaunanglijā es ēdu pusdienas darbnīcas telpā. Lielākā daļa dalībnieku bija pametuši istabu pusdienām, bet pāris skolotāji bija atnesuši arī somu pusdienas, un mēs sarunājāmies.

Semināra laikā mēs bijām diskutējuši par to, cik svarīgi ir, lai skolotājiem būtu klases lapa, un viens no skolotājiem vēlējās man parādīt sava vīra vārdu - viņš ir mūzikas skolotājs vietējā pamatskolā. Tāpēc es ar projektora palīdzību uznirstu viņa lapu uz lielā ekrāna (skatiet vēl vienu no maniem Edutopia.org emuāra ierakstiem, lai uzzinātu vairāk par liela ekrāna projekcijas nozīmi), un es pārvietojos pa vietni, kas bija tikpat iespaidīga programmai. tas atbalstīja tā tehniskās stiprās puses.

Un šeit es atklāju saiti uz mūzikas pasniedzēja Fila Tulga vietni, kurā ir iekļauti interaktīvi rīki, kas izmanto mūziku, lai atbalstītu mācīšanos daudzās mācību programmu jomās. Pirmais rīks, ar kuru es spēlējos, un tas, kuru es tagad izmantoju, lai iepazīstinātu šo vietni ar citiem, ir viņa Unifix Cube Drum Machine.

Vizuāli vienkāršs, izmantojot šo rīku, tiek izmantotas trīs Unifix klucīšu krāsas (sarkanā, dzeltenā un zilā krāsā), lai norādītu uz skaļu, vieglu un bez streika. Var ieslēgt vai izslēgt dažādus ritma instrumentus (conga, kniebiens, kratītājs un tā tālāk), un iegūto ritmu var spēlēt dažādos tempos un iedarbināt un pārtraukt, izmantojot vienkāršas, lielas pogas.

Iekļauti vairāki iepriekš ieprogrammēti ritmi, kurus visus var pielāgot, noklikšķinot uz atsevišķiem klucīšiem, lai pārvietotos no sarkanas uz zilu, no dzeltenas uz sarkanu. Ritmi svārstās no reģionāliem ritmiem no visas pasaules līdz matemātiskiem ritmiem, piemēram, attiecībās 2: 3 vai 2: 3: 4. Iedomājieties, ka, noklausoties sarežģītu matemātisko koncepciju, iegūstiet izpratni.

Ak, un vēl viena lieta: šāda veida rīks ir lieliski piemērots skolēnu un skolotāju lietošanai uz interaktīvās tāfeles ar piestiprinātu skaļruņu komplektu, lai šie ritmi atskanētu.

Kopš man tika parādīta šī vietne, man patika to parādīt citiem skolotājiem, un esmu pārliecināta, ka daudzi ir to turpinājuši izplatīt. Varbūt viņu izceltais rīks ir Morse Code mūzikas veidotājs, ko izmanto, lai palīdzētu bērniem dzirdēt mūziku frāzē, taču neatkarīgi no tā, ko viņi demonstrē, svarīgs ir tas, ka tas ir vēl viens gadījums, kad skolotāji atbalsta viens otru patiesā izglītojamo kopienā. Tas ir skolotāju mācīšana skolotājiem.