Izglītības tendences (Decembris 2020)

Kas padara veiksmīgu pasniedzēju?

Kas padara veiksmīgu pasniedzēju?

Seth Linden, Tutorpedia dibinātājs un izpilddirektors, aplūko attiecības un mijiedarbību ar studentiem, skolotājiem un vecākiem, kas nodrošina skolotāja panākumu visaugstāko rādītāju.

Lasīt Vairāk
Apgrieztā mobilā klase: Mācīšanās otrādi

Apgrieztā mobilā klase: Mācīšanās otrādi

Beth Holland no EdTechTeacher apsver gan angļu valodas, gan zinātnes klases pārvēršanas mehānismu un ieguvumus, kā arī iesaka jaunāka vai mazāk savienota studenta variantus atlokāmajam modelim.

Lasīt Vairāk
Iesaistīšanās un ietekme: Domāšana par dizainu un māksla

Iesaistīšanās un ietekme: Domāšana par dizainu un māksla

Jauniešu mākslas programmu administrators un viesu emuāru autors Kims Dabbs apraksta pēcskolas programmu, kurā pusaudži izmantoja dizaina domāšanu, lai izveidotu mobilo lietotni, lai jauniešus iesaistītu savas pilsētas galvenās teritorijas atdzīvināšanā.

Lasīt Vairāk
Pagarināta mācību laika ieviešana: seši veiksmes faktori

Pagarināta mācību laika ieviešana: seši veiksmes faktori

Amrita Sahni no Bostonas Edvarda vidusskolas apraksta pasākumus, kas veikti, lai veiksmīgi īstenotu viņu slaveno paplašinātā mācību laika (ELT) programmu.

Lasīt Vairāk
Talking Shop: Pārtikas tieslietu nodarbības un studentu vadīts pārtikas veikals

Talking Shop: Pārtikas tieslietu nodarbības un studentu vadīts pārtikas veikals

Viesu emuāru autors Jez Luckett, personīgās cīņas pret aptaukošanos uzvarētājs, apraksta savu pēcskolas programmu, kas izglīto bērnus pilsētas zemākos ienākumos par uztura un veselīgas iepirkšanās pamatiem.

Lasīt Vairāk
Vasara: trešais trimestris

Vasara: trešais trimestris

Edutopijas vecākais kolēģis un izpilddirektors emeritētais Miltons Čens dalās ar dažiem vasaras programmu veiksmes stāstiem.

Lasīt Vairāk
10 21. gadsimta mācīšanas un mācīšanās iezīmes

10 21. gadsimta mācīšanas un mācīšanās iezīmes

Ar vienu ievērojamu izņēmumu 21. gadsimta mācīšanas un mācīšanās paraugprakse lielākoties ir vienāda, pat ja gadsimtu skaitļi ir apgriezti. Pareizai, efektīvai 21. gadsimta paraugpraksei ir noteiktas stratēģiskas, mūžīgas iezīmes. Šajā nolūkā mēs esa

Lasīt Vairāk
Skolotājs kā lauksaimnieks

Skolotājs kā lauksaimnieks

K-12 izglītība virzās uz eksistenciālās pārejas viļņa malu, tāda, kāda nāk vienu vai vairākas reizes vairākās paaudzēs. Matemātikas mācīšanas vai jaunas mācību programmas maiņa nav “mēneša garša”. Tas ir daudz lielāks nekā pēc pasūtījuma, kad 19. gadsimtā pieauga vispārpieejama p

Lasīt Vairāk
Vidusskola - laiks virzīt skolēnus uz priekšu vai turēt viņus atpakaļ?

Vidusskola - laiks virzīt skolēnus uz priekšu vai turēt viņus atpakaļ?

Virdžīnijas Izglītības departamenta tīmekļa vietnē ir diagramma, kurā uzskaitīti rakstīšanas prasmju standarti un pakāpes, kurās tie jāpanāk. Jāatzīmē, ka tādas prasmes kā “Skaidri komunicēt rakstīšanas mērķi, izmantojot disertācijas paziņojumu” un “Izmantojiet pārejas starp rindkopām un idejām” tiek identificētas kā devītās un desmitās klases prasmes, un tomēr dažās skolās ir paredzēts, ka šādas prasmes tiks ieviestas. sestajā klasē un apguvis astoto klasi. Un meistar

Lasīt Vairāk
Atrodi savu pedagoga mērķi

Atrodi savu pedagoga mērķi

Pēdējā laikā esmu daudz runājis ar skolotājiem no visas valsts, un šeit ir dzirdēts:"Man ir apnicis justies kā politiskam somiņam."“Katra jauna iniciatīva ir gluži kā vecā, tikai ar atšķirīgām etiķetēm. Disertācija tagad ir prasība. Atbalsta detaļa tagad i

Lasīt Vairāk
Kā jūs varētu pārdēvēt 21. gadsimta klasi?

Kā jūs varētu pārdēvēt 21. gadsimta klasi?

Kādu īpašības vārdu mēs tad izmantosim, lai to aprakstītu? Šeit ir dažas alternatīvas, kuras esmu apsvēris:MūsdienuPrecīza, bet datēta. Google nGram rāda, ka “mūsdienu klases” lietojums sasniedza visaugstāko līmeni pagājušā gadsimta 50. gadosTehnoloģiski zinoš

Lasīt Vairāk
Lielākais šķērslis jūsu klases pārlaišanai

Lielākais šķērslis jūsu klases pārlaišanai

Viesu emuāru autors Jons Bergmans, “Pieliekamās klases” modeļa pionieris, ierosina, ka lielākais šķērslis klases pārvēršanai var būt skolotāja pašapziņa par viņa vai viņas pedagoga lomu.

Lasīt Vairāk
Skolas laiks Jaunzēlandē

Skolas laiks Jaunzēlandē

Ceļojošais emuāru autors Adam Provost reģistrējas no Jaunzēlandes ar ziņojumu par to, kā ikdienas skolas grafika pārdomāšana var mainīt pasauli.

Lasīt Vairāk
Pārāk daudz tehnoloģiju un vai nepietiekami mācīties?

Pārāk daudz tehnoloģiju un vai nepietiekami mācīties?

Edutopijas emuāru autors Bens Džonsons pro-and-con diskusijas par sociālajiem medijiem klasē otrajā pusē liek domāt, ka ASV studenti zaudē vietu, jo pedagogi piekļuvei un resursiem liek priekšā zināšanas un mācīšanos.

Lasīt Vairāk
Voxer daudzpusība: jauni saziņas veidi

Voxer daudzpusība: jauni saziņas veidi

Skolotāji izmanto Voxer savās klasēs, skolās un PLN, lai dalītos ar jēgpilnu atgriezenisko saiti, izvērstu autentisku saziņu, uzturētu sarunas kanāla aizmugurē un izveidotu savienojumu pāri robežām.

Lasīt Vairāk
Paveiciet vairāk ar mazāk: sāciet mazu un sadarbojieties

Paveiciet vairāk ar mazāk: sāciet mazu un sadarbojieties

Mainiet savas skolas kultūru ar nelielām, vienmērīgām izmaiņām. Viegli sadarbojieties ar pareizajiem digitālajiem rīkiem. Šīs ir tikai divas stratēģijas, kā panākt vairāk ar mazāk.

Lasīt Vairāk
STEM STEAM: māksla K-12 ir spēcīgas ekonomikas veidošanas atslēga

STEM STEAM: māksla K-12 ir spēcīgas ekonomikas veidošanas atslēga

Džons Maeda, Rodas salas Dizaina skolas prezidents, padara pārliecinošu piemēru par mākslas pievienošanu zinātnes, tehnoloģiju, inženierzinātņu un matemātikas mācību programmai - un par STEM pārvēršanu STEAM.

Lasīt Vairāk
Pivot Point: STEM, STEAM un mākslas integrācijas krustcelēs

Pivot Point: STEM, STEAM un mākslas integrācijas krustcelēs

Viesu emuāru autore Susan Riley, mākslas integrācijas speciāliste, skaidro, ka mākslas integrācijas programmas nav tas pats, kas STEM programmas pārvērst par STEAM, taču starpdisciplinārās pieejas var būt pagrieziena punkti vairākās satura jomās.

Lasīt Vairāk
Radošums ir slepenais mērcis STEM

Radošums ir slepenais mērcis STEM

Zinātnes evaņģēlists un Edutopia emuāru autore Ainissa Ramirez pārvērš STEM par STEAM caur pārsteidzošo, mākslinieciski slepeno radošuma mērci.

Lasīt Vairāk
Kā aizpildīt sasniegumu trūkumu: mākslas izglītība

Kā aizpildīt sasniegumu trūkumu: mākslas izglītība

Edutopijas pārstāve Anne O'Brien dalās ar jaunākajiem atklājumiem, kas norāda uz mākslas izglītības nozīmi un nepieciešamību.

Lasīt Vairāk