Anonim
Image

LABĀKĀ vēstule, ko jūs kādreiz lasīsit par saviem studentiem, ir tā, kuru raksta viņu vecāki. Tāpat kā vairums pamatskolas skolotāju, katru augustu sūtu vēstuli tieši saviem 1. un 2. klases audzēkņiem. Es arī sūtu vēstuli vecākiem, kas iepazīstina ar sevi un dalās ar savu karjeru, kā arī mazliet par manu ģimeni un personīgajām interesēm, kā arī ar savu izglītības filozofiju. Tomēr pagājušajā gadā, noslēdzot vecāku vēstuli, es uzticēju mājasdarbus. Jā, mājas darbi gan studentiem, gan vecākiem. Studentiem vienkārši tiek lūgts atnest mīļāko grāmatu, lai dalītos, bet vecāki iesaistās aktīvāk:

Lūdzu, uzrakstiet e-pastu vai vēstuli, kurā aprakstīts jūsu bērns. Iekļaujiet jebko, ko vēlaties, lai es uzzinātu par jūsu bērnu, viņa / viņas vajadzībām, jūsu mērķiem utt. Ja ir kaut kas, ko jūs labprātāk dalītos vai pajautātu man klātienē, mēs noteikti varam noteikt konferences laiku pirmajās skola.

Man jāsaka, ka šis papildinājums vecāku vēstulei bija labākais, ko es jebkad izdarīju. Vecāki atbildēs bija pārdomāti un uzmanīgi (atbildēja 70%). Viņi acīmredzami bija pavadījuši daudz laika, domājot par savām atbildēm, jo ​​daži bija vairāku lappušu gari. Es saņēmu tik daudz noderīgas informācijas par saviem ienākošajiem studentiem. Visi vecāki dalījās ar vienkāršām lietām, piemēram, to, kas viņu bērnu motivē mājās vai vaļaspriekos, bet lielākā daļa iedziļinājās, Tiešām atklājot lietas, piemēram, par ģimenes traucējumiem mācīšanās traucējumiem, sarežģītām situācijām mājās un svarīgām detaļām, kas man palīdzēja būt vēl labāk sagatavotām lai apmierinātu manu studentu vajadzības.

Es mācu vairāku klašu klasē, un vienu gadu vecāks bija viens no vecākiem, kurš vairāku vecāku konferenču laikā neatklāja mācīšanās traucējumu ģimenes vēsturi. Tikai tad, kad studenta otrā kursa laikā savā istabā sāku šo mājasdarbu, es atklāju šo svarīgo ģimenes vēsturi un izrādījos noderīga.

Protams, man ir jāinterpretē informācija caur skolotāja objektīvu ar manu izpratni par bērna attīstību, atzīstot, ka daudzas reizes bērns, kuru vecāks pārdzīvo mājās, nav tieši tas pats bērns, kuru redzam skolā. Pāris gadījumos es pat saņēmu divas vēstules no abiem vecākiem, kaut arī viņi dzīvoja vienā mājsaimniecībā. Interesanti, ka abas vēstules pārstāvēja atšķirīgas un pilnīgi pamatotas perspektīvas un mērķus bērna mācīšanai.

Ja esat kāds, kurš labprātāk nezināt šo informāciju pirms mācību gada sākuma, vienkārši saglabājiet burtus, kas saglabāti mapē, līdz esat pabeidzis sākotnējos skolēnu novērtējumus.

Tā kā šogad rakstāt savu skolas vēstuli, apsveriet iespēju uzticēt nelielu mājasdarbu. Nekad nevar zināt, ko iemācīsies!

Tikai izklaides nolūkos šeit ir piemēra vēstule, kuru es sūtu saviem jaunajiem studentiem.

Image