Anonim

Priekšstata dzimšana

Šī atbilde ne tikai man lika vēlēties piecelties un aplaudēt, bet arī izraisīja ideju. Ideja, kas vēlāk noveda pie sarunas EdCamp Boston, kur Maikls Miltons un es vadījām diskusiju par sociālo mediju izmantošanu klasē. Sesiju sāku, daloties ar šī studenta atbildi. Mēs abi dalījāmies piemēros par to, kāpēc sociālie mediji ir jāizmanto klasē (satieciet skolēnus tur, kur viņi atrodas, izveidojiet aktīvu klases telpu, saplaciniet klases sienas, ļaujot sabiedrībai iekšā) un sniedzām piemērus, kā mēs integrējam sociālos medijus klasē plkst. Burlingtonas vidusskola. Vadīšana šajā jomā bija aizraujošs veids, kā diskusijā par Twitter, Blogger un YouTube izmantošanas klasē priekšrocībām (un iespējamiem traucējumiem).

Maikls un es atstājām mūsu auditoriju ar īsu, bet svarīgu mājasdarbu. Mēs vēlējāmies, lai visi klātesošie dalītos stundā vai idejā, kas savienoja klasi ar sociālo mediju rīkiem. Pēc pasākuma Maikls un es nolēmām spert to soli tālāk un izveidot telpu, kurā pedagogi var apmainīties ar to, ko viņi dara klasē. Pašlaik daudzi pedagogi mācību programmu vai stundu plānošanas laiku pavada izolēti. Skolotāji dodas uz mācību saistvielām, kuras tiek nodotas no vienas paaudzes paaudzē, vai arī viņi var meklēt stundu, izmantojot maksas tīmekļa pakalpojumu. Tomēr izglītības profesionāļu starpā nav kopīga stundu dalīšanas un apmaiņas centra. Lai gan Twitter lepojas ar daudzām lieliskām sarunām un sarunu punktiem, daudziem tas var būt apgrūtinoši, lai katru dienu neatpaliktu no ūdenskrituma, kurā ir 140 rakstzīmju tweets. Tāpēc Maikls un es esam nolēmuši izveidot telpu savienošanai, apmaiņai un ideju apmaiņai, lai klasē integrētu jaunus un topošos tīmekļa rīkus un platformas. Šī vieta ir "Pedagogu ciemats".

Tas aizņem ciematu

Pedagogu ciematā viesosies pedagogu kopiena, kas vēlas dalīties ar to, ko viņi ir paveikuši klasē, un izcelt studentu darbu. Skolotāju ciematu mēs redzam kā radošo kopienu klases stundām. Vietne lepojas ar meklējamu nodarbību plānu datu bāzi visās satura jomās un līmeņos. Lietotāji varēs dalīties saitēs ar savu darbu, izmantojot vietnē vienkāršu veidlapu, kā arī novākt mācību stundu vai vienību no vietnes. Lai arī mēs mitinam šo vietni, darbs nebūs mūsu pašu īpašums. Meklētāji varēs priekšskatīt darbību un izvēlēties, vai viņi noklikšķinās uz saites, lai izpētītu vairāk. Īsāk sakot, mēs plānojam izveidot sociālu pedagogu kopienu.

Vietnes ilgtermiņa mērķi būs veicināt apmaiņu, izcelt pārsteidzošos skolotājus, nodrošināt resursus skolotājiem, kuri klasē nekad nav izmantojuši tīmekļa rīkus vai platformas, un apstiprināt sociālo mediju atvērtu piekļuvi klasē un visā satura apgabalos.

Kāds ir nākamais solis? Kā jūs sākat?

Ja vēlaties piedalīties, varat sākt, aizpildot Google veidlapu. Piezīme: apkopotā informācija tiks publicēta mūsu vietnē. Kad informācija būs iesniegta, mēs to nosūtīsim. Mēs neglabājam jūsu nodarbību vietnē, bet vienkārši sniegsim informāciju par to, kas tā ir. Lietotāji varēs noklikšķināt uz nodarbības nosaukuma, un saite viņus virzīs uz vietu, kur autors izvieto ziņu. Tas varētu būt emuārs, wiki, tīmekļa lapa utt.