Anonim

Saistīta pedagoga mēneša ietvaros es gribēju pastāstīt kaut ko par to, cik vērtīgs ir saistīts pedagogs - vērtību jūsu studentiem. Ir lieliski, ka mēs kā pedagogi esam savstarpēji saistīti, bet ko tas nozīmē studentiem?

Sadarbība lielos attālumos

Savienojumu ņemšana un pārvēršana stundās, kas var ietekmēt skolēnus, patiešām ir viens no atslēgas veidiem, kā būt savienotam pedagogam. Kopš esmu sazinājusies un kontaktējusies ar pedagogiem no visas pasaules, esmu redzējusi brīnišķīgas pārmaiņas savā mācībā, kas ir pozitīvi ietekmējusi manus studentus. Šeit ir tikai viens piemērs savienojumiem, kas ietekmē manas klases skolēnus.

Kad es pirmo reizi uzlēcu uz čivināt un 2010. gada janvārī atklāju savu emuāru, man nebija ne mazākās nojausmas, ko es daru vai kur dodos. Nākamā lieta, ko es zināju, es biju Denverā uz ISTE. Savā tvītē es satiku Šenonu Milleru (@ShannonMMiller) un sarunājām veikalu. Es teicu, ka būtu jautri, ja mēs varētu kopā strādāt pie kāda projekta. Šenona netērēja laiku, lai savienotu mani ar angļu valodas skolotāju viņas skolā, un mēs saņēmāmies strādāt. Mēs izveidojām kopīgus apgaismotus lokus un veicām projektus, kas savienoja mūsu abas skolas kopā. Pieslēdzoties, es varēju aizvest savus studentus no Detroitas piepilsētas uz lauku skolu Van Meterā, Ajovā. Mani skolēni pat izveidoja lūpu dubli, lai iepazīstinātu mūsu skolu ar savējiem. Turklāt mūsu studenti sagatavoja Romeo un Džuljetas pilno versiju. Jūs varat redzēt, kā viss notika ar projektu manā emuārā. Vienu brīdi, cenšoties sazināties ar Teiloru Sviftu, man bija tendence Kanādā! Mani studenti pārlidoja kopā ar Aiovu, un sestdien viņiem bija kopīga pirmizrāde, lai noskatītos viņu video. Tas bija pārsteidzošs mācību gads, kuru mani skolēni nekad neaizmirsīs.

Šie notikumi bija iespējami tikai tāpēc, ka es nolēmu uzrunāt un kontaktēties ar pedagogiem apkārtējā pasaulē. Man savulaik patika būt vientuļajam vilkam manā klasē, bet tagad es saprotu, ka, izveidojot savienojumu, es varu kļūt par labāku skolotāju un palīdzēt radīt labākus izglītojamos.

Studentu savienošana

Šeit ir dažas idejas par to, kā jūs varat izmantot savus savienojumus, lai izveidotu iesaistītus izglītojamos.

1) Savienojumi reāllaikā

Skype ar klasēm, kuras lasa līdzīgas grāmatas vai aptver līdzīgu materiālu. Vienmēr ir lieliski iegūt dažādas perspektīvas notikumiem vai stāstiem. Pat ja jūsu studentiem var būt atšķirīga pieredze nekā zvana otrā galā esošajiem studentiem, viedoklis no citas kopienas patiešām var izraisīt dažas apgaismojošas sarunas.

2) Asinhronie savienojumi + multivide

VoiceThread izmantošana ir efektīvs sarunas veids, ja nevarat izmantot Skype, lai sarunātos reāllaikā. VoiceThread ļauj skolēniem komentēt, izmantojot video vai tradicionālo tekstu sākotnējā augšupielādē. Tas ļauj studentiem no visas pasaules komentēt un dalīties savās idejās.

3) publicēšana + kopīgošana

Emuāru veidošana ir vēl viens lielisks veids, kā panākt bērnu saziņu un saderināšanos. Izveidojot klases emuāru vai atsevišķu skolēnu emuārus, bērni var dalīties savās domās un komentēt citu skolēnu rakstus no visas pasaules. Tas palielina studentu auditoriju. Ja viņi raksta vienaudžiem, viņi, visticamāk, iesaistīsies.