Anonim

Kopš Martina Lutera Kinga jaunākā diena tika parakstīta likumā 1983. gadā, šīs brīvdienas amerikāņiem ir devušas iespēju pagodināt un mācīties no ikoniskā figūra. Tomēr mācībām par Kinga kultūras mantojumu nevajadzētu būt tikai janvārim un februārim. Šo mantojumu vajadzētu svinēt un analizēt klasēs visu gadu. Un šajā Amerikas vēstures brīdī Kinga nevardarbības filozofija var palīdzēt līdzsvarot diskusijas klasē.

Tomēr galvenais ir nodrošināt, lai Kinga idejas netiktu pārlieku vienkāršotas, pagājušā gada Atlantijas okeānā rakstīja Melinda D. Andersone. Studenti jāmudina izpētīt Kingu plašākā skatījumā un izpētīt viņa svarīgās idejas tādās jomās kā balsošanas tiesības, mājokļi un ekonomiskā nevienlīdzība, nevardarbīgs aktīvisms un sociālais taisnīgums. MLK dienas svinības, ko darīt un ko darīt, sākot ar tolerances mācīšanu, piedāvā dažas lieliskas idejas.

Lai palīdzētu pedagogiem iedvesmot auglīgas diskusijas klasē, mēs esam izveidojuši nodarbību plānu, mācību programmu un multivides resursu sarakstu, lai atklātu Kinga filozofiju un mācības ar jaunām acīm.

  1. Atbrīvošanas mācību programma: Stenfordas Universitātes Martina Lutera Kinga, Jr Pētniecības un izglītības institūts ir lielisks mācību materiālu avots. Šajā mācību programmā ir ietvertas nodarbības, kas vērstas uz vidusskolu un vidusskolu, ar dažiem piedāvājumiem K – 5, un tas nodrošina sistēmu unikālai Ķēniņa mantojuma izpētei. Pārbaudiet arī klases materiālu sadaļu, lai iegūtu papildu materiālus.
  2. The King Center arhīva materiāli: Jūs atradīsit gandrīz 1 miljonu dokumentu, kas saistīti ar King darbu, kas sniedz “dinamiskāku skatījumu” uz viņa dzīvi un laikiem. Dokumentus sakārto dažādi priekšmeti, ieskaitot ekonomiku, nevardarbību un viņa slavenās runas. Studentiem arhīvs ir lieliska vieta, kur turpināt pētīt un izpētīt Kinga idejas par daudzām tēmām.
  3. Lasītprasmes un pilsoņu tiesību nodarbības plāns: Šī ir daļa no Gelera Lehrmana Amerikas vēstures institūta mācības “Lasīt un rakstīt caur vēsturi”, šī trīs daļu nodarbība mudina studentus salīdzināt un pretstatīt Kinga un Malkolma X atšķirīgās filozofijas. paredzēts 7. – 12.klašu skolēniem. Piezīme: K – 12 skolotājiem un studentiem šis resurss ir bezmaksas, taču, lai tam piekļūtu, jums jāreģistrējas bezmaksas kontam.
  4. Mācīšanās par nevardarbīgu filozofiju: Saskaroties ar vēstures trīsdaļīgu vardarbības pārbaudi, studenti tiek iepazīstināti ar vienas no Kinga galvenajiem filozofijas mērķiem un pamatiem, kā arī ar sešiem nevardarbīgu sociālo pārmaiņu soļiem, ko praktizējuši aktīvisti, un taktiku, ko viņi izmantoja.
  5. Nevardarbības pārbaude kontekstā: EDSITEment no Nacionālā humanitāro zinātņu fonda piedāvā vairāku daļu nodarbību plānu, lai atklātu Kinga nevardarbīgā sociālā aktīvisma ietekmes un ietekmi. Vietne piedāvā arī nodarbības jaunākiem skolēniem, ieskaitot Let Freedom Ring: Mārtiņa Lutera Kinga, Jr (3. – 5. Klase) dzīvi un mantojumu, un Dr. King's Dream (K – 2 klase).
  6. Rasu un sociālā taisnīguma mācību programma: kuru izstrādājis Alonzo Crim for Urban Education, šai mācību programmai ir nodarbības pamatskolas un vidējās klases skolēniem, un tā studentiem piedāvā iespēju apsvērt pilsonisko tiesību kustības pagātni un tagadni.
  7. Video un citi tiešsaistes resursi: PBS Melnās kultūras savienojums ir izveidojis videoklipu kopu par Ķēniņu un viņa mantojumu, ieskaitot studenta aizkustinošo runas “Man ir sapnis” apsvērumu. Un tur ir viktorīna: kurš to pateica - Martins Luters vai Martins Luters Kings jaunākais?